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Maestría en Innovación Educativa

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La Maestría en Innovación Educativa te formará como profesional de la educación para liderar los procesos de cambio e innovación que necesariamente se deben llevar a cabo en el ámbito educativo en nuestro país.

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Maestría en Educación Ambiental

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La Maestría en Educación Ambiental está diseñada para aquellos que desean ser líderes en contextos educativos y sociales. Podrán ampliar y profundizar su perspectiva sobre los temas ambientales para aplicarlos, logrando así tener un impacto positivo en el conocimiento, las actitudes y los comportamientos relativos al cuidado ambiental.

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Licenciatura en Administración y Responsabilidad Social

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En el siglo XXI es fundamental aprender cómo aprovechar los nuevos paradigmas económicos y avances tecnológicos para resolver los problemas sociales. En México, donde el desarrollo del sector social es el menor entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es imperativo formar una nueva generación de líderes.

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Comunicación y Pensamiento Crítico | Seminario de Especialización

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Curso I: Pensamiento Crítico

En este curso, el participante utilizará habilidades de pensamiento crítico para evaluar la calidad y veracidad de la información procedente de diversas fuentes, integrándola en su proceso de comunicación en ambos roles.

Curso II: Comunicación

En este curso, el participante utilizará los conceptos del proceso de comunicación interpersonal, organizacional y social para producir interacciones efectivas con diversos interlocutores, en diferentes escenarios para catalizar cambios y grupos sociales.


Duración: 72 horas en 18 semanas.
Fechas: Del 9 de agosto al 6 de diciembre de 2017.
Horario: Miércoles de 18 a 22 hrs.
Costo: $9,000 MN

Teoría y Desarrollo del Aprendizaje | Seminario de Especialización

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Curso I: Teorías del Aprendizaje

En este curso, el participante integrará los principios centrales de las diferentes teorías del aprendizaje y la motivación para diseñar, analizar, y evaluar estrategias y técnicas de instrucción fundamentadas en evidencia.

Curso II: Psicología del Desarrollo

En este curso, el participante evaluará los aspectos biológicos, psicológicos y sociales de las diferentes etapas del desarrollo humano en el ámbito educativo, con una visión integral, para incorporarlos en el proceso de enseñanza aprendizaje.


Duración: 72 horas en 18 semanas.
Fechas: Del 9 de agosto al 6 de diciembre de 2017.
Horario: Miércoles de 18 a 22 hrs.
Costo: $9,000 MN

Gobierno, Sociedad y Medio Ambiente | Seminario de Especialización

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Curso I: Sistemas Ecológicos

En este curso el participante analizará los sistemas de organización ecológica como elementos fundamentales para el equilibrio en el planeta, así como la importancia de la sostenibilidad ecológica como fuente reguladora de la vida y asegurar una relación armónica entre sociedad y medio ambiente.

Curso II: Marco Legal para el Cuidado del Hábitat

En este curso, el participante considerará las políticas ambientales nacionales e internacionales, que se relacionan con la preservación, conservación, manejo y aprovechamiento de los recursos naturales para el cuidado del entorno, identificando las instituciones responsables en la vigilancia ambiental, así como de las instituciones encargadas de aplicar sanciones e incentivos para fortalecer dichas políticas.


Duración: 72 horas en 18 semanas.
Fechas: Del 8 de agosto al 5 de diciembre de 2017.
Horario: Martes de 18 a 22 hrs.
Costo: $9,000 MN

Formación, Ciudadanía y Liderazgo | Seminario de Especialización

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Curso I: Ética y Ciudadanía

En este curso el participante comprenderá algunos principios éticos contemporáneos, a través de la identificación y definición de sus características teóricas y prácticas, con el fin de reflexionar sobre democracia y ciudadanía.

Curso II: Liderazgo y Emprendimiento Social

En este curso el participante desarrollará un proyecto emprendedor, de impacto social, desde una lógica que combina principios económicos de mercado con creación de valor social, acorde con las necesidades de la sociedad contemporánea.


Duración: 72 horas en 18 semanas.
Fechas: Del 8 de agosto al 5 de diciembre de 2017.
Horario: Martes de 18 a 22 hrs.
Costo: $9,000 MN

Sociedad Inclusiva | Seminario de Especialización

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Curso I: Derechos Humanos y Ciudadanía

En este curso, el participante integrará los aspectos relacionados a los conceptos de ciudadanía y derechos humanos como parte central de su pensamiento relacionado al proceso educativo.

Curso II: Educación Inclusiva

En este curso, el participante valorará los diversos enfoques teóricos, metodologías, legislación educativa y percepción social que se tienen acerca de la inclusión educativa para desarrollar estrategias de educación diferenciada que cubra las necesidades de alumnos diversos y con necesidades especiales.


Duración: 72 horas en 18 semanas.
Fechas: Del 8 de agosto al 5 de diciembre de 2017.
Horario: Martes de 18 a 22 hrs.
Costo: $9,000 MN


Diplomado Básico para Cuidadores Gerontológicos

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Objetivo

Brindar las herramientas teóricas y prácticas para la profesionalización de los servicios de cuidados a personas en situación de vulnerabilidad.

Dirigido a:

  • Adultos de 21 a 55 años con vocación de cuidado que busquen obtener las habilidades técnicas, herramientas psicológicas y certificación para desempeñar este servicio de manera profesional.
  • Empresas e instituciones de atención gerontológica que busquen capacitar y certificar a su personal para la atención y cuidados de sus usuarios.

La duración total es de 45 semanas efectivas, en un sistema presencial (incluye prácticas).

¿Por qué nosotros?

  1. Por la experiencia en el mercado.
  2. Porque es el único diplomado diseñado con base en las necesidades de los pacientes y los cuidadores.
  3. Por la bolsa de trabajo.
  4. Es el único con certificación internacional de Primeros Auxilios y RCP avanzado.
  5. Por el acceso a certificaciones nacionales e internacionales.
  6. Por el equipo multidisciplinario que integra el grupo docente.

Sábados de 9.00 a 15:00
Inicia 26 de agosto
Costo $1,800.00 mensual.

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Los siguientes números

Seminario: La revolución individual

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Objetivo: dotar al participante de herramientas dinámicas que le permitan alinear sus objetivos personales, profesionales y de realización, con el fin último de lograr una mejora en la sociedad.

Perfil del Asistente: mujeres y hombres de 25 años en adelante, enfocados en materia social (desde cualquier perspectiva) y que deseen adquirir habilidades transversales para la mejora de su calidad de vida individual y su desempeño profesional (lo que revierte positivamente en su impacto social).

Luis de Cristóbal: Madrid, 1984. Economista por la UNED, MBA en Comercio Exterior por la prestigiosa Universidad Carlos III de Madrid. Viví en Alemania, Italia, Estados Unidos, México y España. Además, he tenido la fortuna de ser emprendedor desde los 20 años y de dirigir proyectos y empresas en los sectores de Emprendimiento, Banca Privada, Renovables y Finanzas. Pero todo lo que parecían "éxitos" tempranos me llevaron a enfermedad, depresión y ansiedad.

Por ello en 2014 inicié una serie de cambios de pensamiento que culminaron en 2016, donde fui consciente de que sólo podemos mejorar nuestro entorno comenzando por nosotros mismos. Fruto de ello fue mi atrevimiento a "dejarlo todo" que me llevó a estar meses en Asia desconectado del Mundo, aprendiendo de comunidades locales en China, Camboya y Vietnam, dónde aprendí "in situ" la lacra que el comercio internacional y el neoliberalismo extremo supone para muchas personas.

Fruto de todo lo anterior y, uniendo despertar de consciencia y propósito, con mi experiencia en alta dirección, comencé a dibujar esta filosofía de vida llamada La Revolución Individual. Uno de los grandes éxitos será publicar mi libro con la misma editorial que personas como Vicente del Bosque, Victor Küppers o Sergio Fernández, lo que me permitirá dar mayor alcance en todos los países de habla hispana a mi mensaje.

En definitiva me considero una persona hecha a base de fracasos, que eran éxitos a los ojos de otros. Dejar de lado amigos, familia y sueños a cambio de carrera supuso un duro pero fructífero aprendizaje, que me han llevado a tener una vida minimalista pero plena, espiritual pero pragmática y dónde me siento en plenitud de forma y valores para lanzar semillas de cambio a la sociedad.

Temas:

  • Inteligencia Financiera: Vivimos en un sistema monetario, basado en el dinero y su contraparte, la deuda. Pese a que el dinero es un bien ilimitado, creado de manera exponencial y ficticio por los Bancos Centrales, nos han educado en que es carente. El dinero es neutro. Es una herramienta de valoración y de intercambio muy eficiente. Aunque no es la única.
    Pero además el dinero es un catalizador. Potencia sectores, personas, proyectos, ideas. Permite que las cosas sucedan más rápido. El si los destinos son mejores o peores depende de las manos en las que esté, no del dinero en sí. Porque recuerda, es una herramienta neutra. Pero no es la única, que es lo que nos han hecho creer. ¿Hasta cuándo vamos a seguir jugando su juego? ¿No es hora de dejar de soñar con tener y empezar a tener libertad en tu vida? Es el momento de que los líderes conscientes y responsables tengan las herramientas fundamentales para generar el Cambio.
  • Consumo Responsable y Alimentación Consciente: Somos parte de un sistema corrupto y debemos minimizar nuestra huella en él, a través del consumo: si premiamos a los productores éticos y conscientes, haremos que esto crezca. Por otro lado, si “premiamos” a multinacionales sin escrúpulos, estamos ensuciando el sistema. Recordemos que algunas de estas multinacionales son culpables de las crisis de deuda externa de los países en vías de desarrollo, de sus golpes de Estado, incluso de sus hambrunas.
    Si pensamos que, en promedio, una persona vive unos 80 años y que comemos 5 veces al día, obtenemos la nada insignificante cifra de 146,000 actos de alimentación por vida. Por un lado, muchas personas creen que no importa lo que coman para su organismo, o incluso que no importa que se salten alguna comida o “que no tengan tiempo de cuidar su nutrición”. Por otro lado, aún más personas, consideran que sus actos de compra de alimentos no influyen en absoluto en el conjunto de la sociedad o la economía. “Total, no pasa nada por un día”.
  • Responsabilidad Social Individual: Nuestra sociedad o nuestro sistema colectivo no es más que la suma de individuos independientes inter-conectados entre sí. El ecosistema en el que vivimos es tan sólo un reflejo de nuestros comportamientos individuales. Si cambiamos nuestros actos y los convertimos en conscientes podemos mejorar radicalmente “nuestro metro cuadrado”. Al igual que todo elemento tiene una función en la tierra, nosotros, como pieza substancial de la sociedad, tenemos un fuerte peso específico en el entorno.
    Corrupción, crimen o violencia pueden y deben ser atacados desde una perspectiva positiva, mediante comportamientos cívicos ejemplares e intachables. No debemos echar la vista hacia otro lado, al igual que no debemos permitir que quede impune el acto negativo. Es por ello que quien mira a otro lado es cómplice. Yo creo que es un profundo error dejar el control de nuestras sociedades a administraciones o gobiernos que defienden los intereses de corporaciones o grupos de presión en la sombra. Una sociedad cívica y en paz es la mejor herramienta de cohesión y defensa de nuestros intereses. Por otro lado, y muy en contra de lo que sucede, el dinero o la riqueza no sustituye la obligación de ser cívico, fundamental para el comportamiento público. El privilegio de tener conlleva la obligación de ser ejemplar.
  • El Mundo de las Ideas y Nuestro Legado: No es casualidad, que países como Suecia, Dinamarca, Nueva Zelanda o Canadá, con los mejores niveles de vida del Mundo, sean los pioneros en innovación, creatividad, diseño... y todo desde una perspectiva sustentable y responsable. Menos es más, suele decirse. Pero, ¿nos hemos realmente planteado que obtenemos aplicando esto a todos los aspectos de nuestras vidas? ¿Hemos oído eso de que “el saber no ocupa lugar”? ¿No es hora de dejar de actuar como pollo sin cabeza y empezar a hablar con nosotros mismos? ¿Sabemos qué huella queremos dejar en el mundo?

Estructura:

  • Sábado 2​5 Noviembre
    9 a 11,30 Inteligencia Financiera
    11,30 a 12,15 Coffee Break y coloquio libre
    12,15 a 15 Consumo Responsable y Alimentación Consciente
  • Domingo ​26 Noviembre
    9 a 11,30 Responsabilidad Social Individual
    11,30 a 12,15 Coffee Break y coloquio libre
    12,15 a 15 Ideas (orientado a la Innovación Social)

Costo: $1,600.00 MXN

2° Foro de Inclusión

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12:00 - 12:15pm Inauguración y bienvenida: Dr. Moisés Salinas Fleitman 12:15 - 1:00pm Ponencia Magistral Matutina: Dr. Juris Tipa (Inclusión intercultural) 1:00 - 2:00pm Mesa 1: Los jóvenes en inclusión - Moderador: Lic. Juan Alonso Zenón Martínez Lic. Gerardo Partida Campos: El deporte como inclusión para fortalecer habilidades sociales en niños vulnerables o situación de calle. El deporte es un elemento clave como inclusión de jóvenes. Instituciones públicas y privadas han trabajado en los últimos años programas educativos en coordinación con programas deportivos para generar cambios significativos en la sociedad. Lic. Ricardo Tapia Basurto: Inclusión de personas con discapacidad auditiva en concursos de debate juveniles. La investigación busca evaluar y proponer mejoras para fomentar la inclusión de jóvenes con discapacidad auditiva en los Concursos de Debate Político. Invitado: Lic. Daniel Copto García - Inclusión juvenil en México. 2:00 - 3:00pm Receso 3:00 - 4:00pm Mesa 2: Inclusión y migración - Moderador: Lic. Andrea Huerta Iturbe Lic. Juan Alonso Zenón Martínez: Niños y niñas jornaleros agrícolas migrantes y su incorporación escolar en comunidades de destino. La participación de niños y adolescentes de comunidades agrícolas migrantes en la educación formal está limitada, asumiendo responsabilidades domésticas e ingresan al trabajo agrícola en el campo por lo que rara vez vuelven a la educación. Lic. Beatriz Gómez Martínez: Inclusión educativa en niñas y niños migrantes centroamericanos en México. El sistema educativo en méxico requiere de cambios y adaptaciones en su implementación para una real inclusión de niñas y niños migrantes en el ámbito educativo formal mexicano. Invitado: Mtro. Mariano Yarza Piña - Inclusión y migración 4:00 - 5:00pm Mesa 3: Adultos Mayores en inclusión - Moderador: Lic. Julio Alfredo Salcedo Sánchez Lic. Martha Alicia Portillo Padilla: Beneficio del uso de las TIC´s en Adultos Mayores. La incorporación de las nuevas tecnologías en los Adultos Mayores evitan el aislamiento, aumentan la autoestima, mejoran su desarrollo individual y social, su salud y su calidad de vida. Invitados: Dr. Miguel Ángel Medina Campos - Inclusión del anciano en la realidad de la ciudad de México y Lic. Amarilys Torrado Ramos - Proyecto fotográfico-gerontológico “Diálogo. Arte y educación para y con las personas adultas mayores”. 5:00 - 6:00pm Mesa 4: Inclusión y casos de éxito - Moderador: Lic. Ricardo Tapia Basurto Lic. Julio Alfredo Salcedo Sánchez: KADIMA: Un caso de inclusión dentro de la comunidad judía en la Ciudad de México. KADIMA es un caso de éxito en la inclusión e inserción total en todos los ámbitos de las personas con necesidades especiales y/o discapacidad. Modelo que intenta romper paradigmas en la inserción de personas con discapacidad. Invitados: Sr. José Antonio Padilla Villar - La otra mirada de la inclusión, Lic. Martha Nely Aguirre Vera - Viviendo la inclusión educativa y Dra. María Elena Martínez Durán - Vivir sin límites, la historia de Gus. 6:00 - 7:00pm Mesa 5: Inclusión Educativa - Moderador: Lic. Beatriz Gómez Martínez Lic. Estela Falcon Sanchez: Los retos del docente para la inclusión de niños y niñas con síndrome de down en la escuela regular. La presente propuesta fortalecerá el papel del docente en la inclusión de niños y niñas con Síndrome de Down, para un óptimo desarrollo escolar. Lic. Andrea Huerta Iturbe: Padres resilientes: hijos con discapacidad. Un reconocimiento a la labor, esfuerzo y adaptaciones que realizan en sus vidas los padres de familia de personas con discapacidad, para sobreponerse a dicha situación, creando puentes de inclusión con la sociedad. Invitada: Mtra. Aurora Díaz López - La inclusión de los niños y niñas con discapacidad múltiple en la educación artística de dibujo y pintura. 7:00 - 8:00pm Ponencia Magistral: Dr. Carlos Arturo Martínez Carmona (Inclusión de LGBT)

Primera Jornada de Innovación Educativa

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Objetivo:

Que los participantes se familiaricen con una variedad de tendencias relacionadas con la innovación educativa, basadas en evidencia del campo de la investigación y en metodologías rigurosas a partir de las cuales pueda construir una visión propia sobre la innovación educativa que pueda plasmarse en sus contextos de acción profesional.



Primera Jornada de Innovación Educativa Primera Jornada de Innovación Educativa Fecha: 2 de diciembre de 2017 Lugar. Auditorio, Universidad ORT México Objetivo: Que los participantes se familiaricen con una variedad de tendencias relacionadas con la innovación educativa, basadas en evidencia del campo de la investigación y en metodologías rigurosas a partir de las cuales pueda construir una visión propia sobre la innovación educativa que pueda plasmarse en sus contextos de acción profesional. Programa: 9:00 a 9:30 Registro y recepción 9:30 a 9:45 Inauguración 9:45 a 10:35 Cómo aprende el cerebr Dr. Alberto Isaac Gastelú Martínez 10:45 a 11:35 Tecnología en la educación Dra. María del Carmen Veleros Valverde 11:45 a 12:35 Innovación Educativa: elementos para su gestión Dr. Emilio Andrés Martínez López 12:35 a 13:00 Refrigerio 13:00 a 13:50 La investigación – acción, vía para la innovación educativa Dra. Juana María Guadalupe Mejía Hernández 14:00 a 14:50 Educación ambiental sostenible Dra. Alma Rocío Segoviano Basurto 14:50 a 15:00 Clausura del evento

Taller: Accountability


Prevención del consumo problemático de sustancias y adicciones: viejos problemas, nuevos enfoques.

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Viernes 16 de marzo, 16 a 19 hs - $800
Dirigido a educadores, promotores de salud y público en general.

Desde el principio de los tiempos, la humanidad ha interactuado de diversas formas con sustancias psicoactivas. Las adicciones son causa de múltiples problemas a nivel individual, social y nacional: violencia, delincuencia, salud pública, entre otros. La evidencia de investigación nos muestra que es posible tener un impacto significativo en la reducción de estos problemas a través de programas de prevención en ámbitos escolares, laborales y comunitarios. La temática se abordará a través de tres módulos teórico-prácticos.

Jonatan Gioia, médico egresado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente universitario en Toxicología en la UBA y en el Hospital de Clínicas "Don José de San Martín". Interesado en la planificación y desarrollo de políticas de Salud Pública, promotor junto a FundarTox Argentina de un plan integral de capacitación en el área de prevención del consumo problemático de sustancias. Actualmente es investigador en políticas de salud e investigación clínica relacionadas con la prevención y tratamiento del HIV en la University of Texas Health Science Center at Houston, en Estados Unidos.

Consumo de sustancias y adicciones: una mirada desde la historia y el arte.

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Viernes 16 de marzo, 19 hs - GRATIS con inscripción a extension@ort.edu.mx
Dirigido a educadores, promotores de salud y público en general.

En esta conferencia abierta al público, los participantes emprenderán un viaje por la transformación histórica del concepto de consumo de sustancias y su expresión en el arte pictórico y literatura.

Jonatan Gioia, médico egresado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente universitario en Toxicología en la UBA y en el Hospital de Clínicas "Don José de San Martín". Interesado en la planificación y desarrollo de políticas de Salud Pública, promotor junto a FundarTox Argentina de un plan integral de capacitación en el área de prevención del consumo problemático de sustancias. Actualmente es investigador en políticas de salud e investigación clínica relacionadas con la prevención y tratamiento del HIV en la University of Texas Health Science Center at Houston, en Estados Unidos.

Evento CTC

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Compartimos parte del discurso de la Dra. Teresa Liedo, Directora Académica de la Universidad ORT México y miembro del Consejo Técnico Consultivo (CTC), en el evento "Agenda de las Organizaciones de la Sociedad Civil y el papel del CTC en el impulso a esa agenda, rumbo al periodo 2019-2023", celebrado el día 10 de abril de 2018 en la Secretaría de Gobernación.

Siendo la primera vez que se reúnen en un mismo espacio las y los actuales consejeros, con las y los exconsejeros del CTC que han aportado sus conocimientos y experiencia desde su constitución en el año 2004.

El CTC históricamente se ha conformado por OSC de diversas entidades federativas, con múltiples causas y objetos sociales; así como por las principales universidades públicas y privadas del país.

El Consejo Técnico Consultivo es un espacio ciudadano de consulta a la sociedad civil, para que desde la experiencia y conocimientos de sus integrantes, emita recomendaciones, observaciones y evalúe, conjuntamente con la Comisión, la Política de Fomento a las OSC, del Gobierno de la República. Nuestra principal función es aportar a la construcción de un ambiente habilitante para las más de 38,000 organizaciones en el país, que contribuyen con el 2.7 % del Producto Interno Bruto (PIB), el 2.2% de la Población Económicamente Activa (PEA) y que integran a más de 1,800,000 voluntarios. Y sigue creciendo.

Somos, distinguidos integrantes del Presídium, un órgano ciudadano que ha señalado en su momento, las limitantes, los retos y los desafíos del sector, pero que también construye con sus propuestas.

Muestra de ello son:

  1. En primer lugar. Desde 2016, el CTC propuso, junto con la propia Comisión de Fomento y varias OSC, modificaciones a la Ley Federal de Fomento. Iniciativa que fue aprobada por el Senado de la República y que se encuentra en discusión en la Cámara de Diputados.
  2. En segundo lugar. El CTC participó en la mesa de diálogo con la SHCP para reconocer, pero también señalar, los efectos de la miscelánea fiscal del año pasado, en las Donatarias Autorizadas.
  3. Como tercer ejemplo. El CTC promovió ante el INAI, que las OSC que recibieran recursos públicos, quedaron sujetas como obligadas indirectas; lo que implica rendir cuentas a quienes les proporcionan los recursos públicos, cumpliendo con su normatividad.
  4. Finalmente, el CTC solicitó al SAT, por conducto del Comisionado Representante de la SHCP, que las Donatarias Autorizadas que no pudieron presentar su informe de transparencia por los recursos recibidos para la atención a consecuencias de los sismos de septiembre de 2017; obtuvieran una prórroga para presentarla el 31 de diciembre. Solicitud que fue escuchada y atendida por la SHCP.

Existen aún retos importantes que atender, como la aprobación a la reforma a la Ley Federal de Fomento, contar con un Programa Especial de Fomento a las OSC que sea transversal a la Administración Pública Federal, una agenda fiscal más favorable para las OSC, así como la promoción de 16 leyes estatales de fomento en el mismo número de entidades federativas; entre otros temas, que permitan construir una Política de Estado hacia las OSC.

Resultados y recomendaciones de la Investigación sobre el entorno legal de las organizaciones de la sociedad civil en México

Taller: Pensamiento crítico e innovación

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A quién va dirigido

Dirigido a personas que busquen innovar en su organización.

Objetivo

Adquirir las competencias y capacidades para fomentar y llevar la innovación sostenible a través de las etapas de la innovación.

Impartido por

Lic. Daniel Enrique Silva Suárez.

Temario

  • Explorando la creatividad e innovación.
  • Innovación y creatividad.
  • Metodologías para la innovación

Duración

1 sesión de 5 horas

Fecha

Martes 8 de enero del 2019.

Horario

10:00 a 15:00 hrs.

Costo

$580, IVA incluido.

Lugar

Universidad ORT. Colima 56. Roma Norte.

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