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Estudio de efectividad del programa HOY NO CIRCULA

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Los automovilistas de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México hemos resentido las nuevas disposiciones del programa “hoy no circula” con el propósito de reducir los niveles de contaminación. Sin embargo, este tipo de políticas pueden no tener el efecto deseado. Es por esto que la Universidad ORT México está lanzando una iniciativa para conocer cuáles son las diferentes estrategias que están tomando las familias ante el “hoy no circula” y con esto buscar alternativas viables para la movilidad de la ciudad. Para esto, necesitamos de un gran número de voluntarios que hagan uso del coche; solo queremos que nos compartas los días que no circulas, los km que recorriste y el tipo de transporte que utilizaste. Todos los datos serán recabados de manera anónima. Si estás interesado en participar, completa un breve cuestionario.

Registro de voluntarios


Investigadores principales

  • Dra. Julieta Jujnovsky Orlandini
  • Dra. Alya Ramos Elorduy
  • Dr. Moisés Salinas Fleitman
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA HOY NO CIRCULA EN LA REDUCCIÓN DE KILOMETRAJE DE AUTOMÓVILES PARTICULARES

Programa de Maestría en Educación Ambiental
Universidad ORT México

Introducción

Las modificaciones al programa “hoy no circula” se implementaron en la Zona metropolitana de la Ciudad de México con el propósito de reducir los niveles de contaminación como una amenaza ala salud pública, reduciendo en 20% el número de automóviles particulares que circulan durante la semana. Sin embargo, no es el número de automóviles el que tiene una correlación con la emisión de contaminantes, sino el total de kilómetros recorridos por estos. En otras palabras, un automóvil que circula digamos, 20km, produce el mismo nivel de contaminantes de dos automóviles idénticos cada uno recorriendo 10km. Más aun, dos automóviles modernos con medidas anticontaminantes recorriendo 10km cada uno producirán menos contaminación que uno de modelo más antiguo recorriendo 20km. Existe gran evidencia anecdótica sobre como los automovilistas enfrentan el “hoy no circula” con medidas como aumentar el uso de automóviles que si circulan en el día especifico de la semana, o la compra de automóviles mas viejos y mas contaminantes, pero no hay estudios sistemáticos que investiguen si eso tiene un impacto sobre los indicadores mas directos a la contaminación producida, el kilometraje y la antigüedad de los automóviles, Es por ello que se propone el presente estudio para determinar si el nuevo programa “hoy no circula” tiene una reducción en el kilometraje y un impacto en el año modelo de los automóviles en uso.

Metodología

Participantes: Se propone que los participantes sean 200 a 300 familias de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (ZDCDMX), de un muestreo representativo de las familias con automóvil particular. Para lograr este muestreo, se solicitarán voluntarios que se registrarán vía electrónica por internet, proporcionando un correo electrónico y un alias para mantener la confidencialidad, información general de sus automóviles, su ingreso y su código postal. Se espera recibir un gran numero de voluntarios, de los cuales, se seleccionará una muestra aleatoria de 300 familias. Los seleccionados serán comparados con datos demográficos del INEGI para verificar que sean representativos del nivel socioeconómico y la distribución geográfica de las familias con autos particulares de la ZMCDMX. En caso de no serlo, se iniciará un procedimiento iterativo de eliminación estratificada hasta lograr un muestreo representativo.

Procedimiento: Los participantes se registrarán de manera confidencial en una base de datos, en donde incluirán datos mas específicos sobre sus automóviles, así como datos demográficos. Se desarrollará una aplicación electrónica multiplataforma para que de manera diaria los automovilistas ingresen datos sobre el numero de kilómetros recorridos por cada uno de sus automóviles, así como el uso de taxis particulares. La aplicación le recordará de manera automática a los participantes al final del día ingresar los datos, y si es posible, confirmar con una fotografía del odómetro de los automóviles de manera semanal como medio de verificación.

La información se guardará en una base de datos para análisis posterior.

Análisis de datos: El análisis de datos se llevará a cabo para responder a las siguientes preguntas de investigación:

  1. ¿Es el total de kilómetros recorridos por los automóviles de la unidad familiar, mas el uso de taxis particulares, significativamente menor en los días que alguno de los automóviles no circula, que cuando todos circulan?
  2. ¿Es la antigüedad promedio de los automóviles mayor cuando los autos de la unidad familiar no circulan que cuando si circulan?
  3. ¿Hay correlación entre el numero de kilómetros recorrido y la calidad del aire en la ZMCDMX medida por los IMECAS?

Foro de Inclusión Educativa

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PROGRAMA
9:00 a 9:45Expo plástica en la Inclusión
9:45 a 10:00Inauguración
Dr. Moisés Salinas Fleitman
Dra. Teresa Liedo Fernández
10:20 a 11:00Conferencia Magistral
María Cristina Jaúregui García-Cepeda
"Equidad de Género e Inclusión"
11:10 a 12:10Mesa 1: Inclusión y Sociedad: Desarticulando el riesgo
12:25 a 13:45Mesa 2: Inclusión como factor de cambio en la educación básica
COMIDA
15:00 a 16:00Mesa 3: Nuevas tecnologías: Inclusión digital
16:15 a 17:15Mesa 4: Retos de la inclusión para las personas con discapacidad
17:30 a 18:15Presentación artística Sor Juana Inés de la Cruz,
Escuela de Iniciación Artística 4 del INBA
18:15 a 19:15Mesa 5: La inclusión en el mundo del Arte: Propuestas y realidades
19:15 a 19:55Conferencia MagistralLicenciada Hilda Téllez Lino
Mtra. en Derechos Humanos y Democracia
"La Inclusión Educativa y la Discapacidad"
19:15 a 20:00Cierre
Dr. Moisés Salinas Fleitman
Dra. Teresa Liedo Fernández

Admisión Agosto 2016

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Está abierto nuestro proceso de admisión para agosto de 2016.

Gracias a nuestros convenios con distintas instituciones, empresas y organizaciones, tenemos becas disponibles. Escríbenos o llámanos.

Tel. (55) 6721 8576
informes@ort.edu.mx

Formando Sociedades no Excluyentes

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Cirequé, Capacitación Integral que Resignifica, promueve e imparte capacitaciones en desarrollo humano integral, cuyo objetivo radica en que lo único que puede ayudar a nuestro país a salir adelante es la educación. Por ello, el eje transversal de sus programas, es el cambio de un paradigma tradicional a uno socio-cultural, donde se valoren las diferencias individuales.

Con más de 25 años de experiencia académica, Cirequé, está integrada por un grupo interdisciplinario de pedagogos, artistas y psicólogos. Lo que la distingue es su propia metodología, que utiliza el juego y el arte como recurso formativo, logrando que los participantes asimilen los conceptos por convicción y los hagan suyos, logrando un cambio de conciencia.

Conferencia

Jueves 4 de agosto a las 16 hrs.
Cuota de recuperación: $350 MXN
Pago en línea

Taller

Inicia: 16 de agosto
Duración: 24 hrs. (martes y jueves de 9 a 13 hrs.)
Cuota de recuperación: $1,200 MXN
Pago en línea

Lugar: Auditorio de la Universidad ORT México.
Colima 56, Roma Norte, CDMX.

Convenio ORT-PAOT

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La Procuraduría Ambiental y del Ordenamiento Territorial de la CDMX es un organismo público descentralizado de la Administración Pública, que tiene como objeto la defensa de los derechos de los habitantes de la Ciudad de México a disfrutar de un ambiente adecuado para su desarrollo, salud y bienestar, mediante la promoción y vigilancia del cumplimiento de las disposiciones jurídicas en materia ambiental y del ordenamiento territorial.

En este sentido y, derivado del convenio de colaboración que firmamos, fortalecemos nuestros programas académicos y abrimos la posibilidad de otorgar becas a personas que participan en proyectos que mejoren el ambiente.

En ORT México, estamos convencidos de que, para tener ciudadanos con actitud de cuidado y conciencia ecológica, es necesario contar con educadores con una formación profesional en medio ambiente, que sean capaces de aprovechar los nuevos paradigmas económicos y avances tecnológicos para resolver los problemas ambientales.

Nuestra Maestría en Educación Ambiental (RVOE SEP 20150322) está diseñada para aquellos que desean ser agentes del cambio en contextos educativos y sociales. Podrán ampliar y profundizar su perspectiva sobre los temas ambientales para aplicarlos, logrando así tener un impacto positivo en el conocimiento, las actitudes y los comportamientos relativos al cuidado ambiental.

Sociedad civil, retos y perspectivas con un enfoque de DDHH

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Senadores, funcionarios públicos y académicos reconocieron la importancia de la participación de la sociedad civil en el diseño y aplicación de cualquier política pública.

Esto, durante la inauguración del diplomado “Sociedad civil, retos y perspectivas con un enfoque de derechos humanos”, donde la presidenta de la Comisión de Relaciones Exteriores, Organismos No Gubernamentales, senadora Lucero Saldaña Pérez señaló que la sociedad civil puede lograr cambios positivos en el mundo.

A mayor participación, habrá más sociedad activa y más democracia, pues la sociedad civil es el oxígeno de la democracia, argumentó. Además, destacó que la solución a grandes problemas solo se podrá lograr con acciones colectivas.



Ver Boletín del Senado de la República

Diplomado en Primeros Auxilios Psicológicos a Personas Migrantes

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Diplomado en Primeros Auxilios Psicológicos a Personas Migrantes, en alianza con Iniciativa Ciudadana para la Promoción de la Cultura del Diálogo, A.C.

El objetivo del Diplomado es formar personas capaces de reconocer los factores psicológicos que impactan en la salud mental y que son disparadores de conductas de riesgo en migrantes de origen, tránsito, destino y retorno, para brindarles primeros auxilios psicológicos.

Un día a la semana se realizarán clases en tiempo real con docentes expertos en migración, para el desarrollo de los contenidos del Diplomado. El resto de la semana, se realizarán actividades en línea (foros, chats, webinars, casos de reflexión, lecturas, etc) a través de una plataforma virtual de aprendizaje monitoreada por facilitadores expertos en migración y tutoría virtual.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible a la luz de los Derechos Humanos

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Alianza: CIREQUÉ - Universidad ORT México con apoyo de la CNDH
Sede: Universidad ORT México.
Dirección: Colima #56, Roma Norte, CDMX.
Fecha: 27 de Octubre 2016
Horario: De 9:00 a 18:00 hrs.
Cuota de Recuperación: $350.00

Objetivos

  1. Difundir en México los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por la ONU en 2015 que tienen como finalidad última, asegurar el desarrollo armónico, ético, y sostenible de las sociedades salvaguardando todas las formas de vida en la tierra, con metas específicas al año 2030.
  2. Delinear a través de la participación de expertos nacionales y con apoyo gubernamental y de los participantes interesados, las bases conceptuales y metodológicas para definir lineamientos de acción concreta para el cumplimiento de dichos objetivos, a la luz del respeto a los derechos humanos en 3 sectores claves del desarrollo: empresarial, educativo y sociedad civil.
  3. Identificar oportunidades de negocios y campos de acción compatibles con el desarrollo sostenible.

Reseña

A través de la impartición de 3 conferencias y 5 talleres que agrupan los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU, los participantes reflexionarán e identificarán la necesidad de actuar personal y laboralmente con una conciencia ética autónoma, es decir, voluntaria, para el cumplimiento de los ODS a la luz de los Derechos Humanos.

Ejes del Simposio

1.- Alianzas para la NO EXCLUSIÓN:
  • Educación de Calidad. (Oportunidad de Aprendizaje).
  • Igualdad de Género.
  • Reducción de las Desigualdades. (Reducir la Desigualdad entre Países). 
  • Alianzas para lograr  los ODS.
2.- Industria Sostenible.
  • Industria,  Innovación e Infraestructura. (Favorecer la Industria)
  • Trabajo Decente y Crecimiento Económico. (Empleo Pleno y Productivo)
  • Producción y Consumo Responsable. Consumo y producción sostenible y responsable.
  • Alianzas para lograr los ODS.
3.- Disponibilidad de recursos para la alimentación.
  • Salud y Bienestar. (Bienestar y Vida Sana)
  • Hambre Cero. (Seguridad Alimentaria)
  • Alianzas para lograr los ODS.
4.- Ecología funcional del Planeta.
  • Agua Limpia y Saneamiento.(Disponibilidad del agua).
  • Energía Asequible y No Contaminante. (Acceso a Energía Renovable).
  • Acción por el Clima. 
  • Vida Submarina.
  • Vida de Ecosistemas Terrestres. (Cuidado de los Ecosistemas).
  • Alianzas para lograr los ODS.
5.- Paz y seguridad con justicia. 
  • Erradicar la Pobreza y el Hambre. (Fin de la Pobreza). 
  • Ciudad Segura y Sostenible.
  • Paz, Justicia e Instituciones Sólidas. 
  • Alianzas para lograr los ODS.



Regístrate

Modelos de Intervención Social

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Objetivo

Los participantes podrán construir y alinear acciones y programas a través de Modelos de Intervención Social consistentes y orientados a resultados.

Dirigido a:

Colaboradores de OSC, representantes de empresas con áreas de Responsabilidad Social o encargados de proyectos sociales, funcionarios de gobierno de todos los niveles y público en general.

Programa

El programa está conformado por 4 módulos, con un total de 100 horas en 25 sesiones.

MódulosCursos
PRESENTACIÓN
Introducción
  • Introducción al Diplomado
I.
ANÁLISIS
Problema Social
  • Planteamiento y acotación del problema
  • Análisis de causas y efectos del problema
  • Investigación diagnóstica del problema
  • Contexto del problema Poblaciones: universo, potencial, objetivo y atendida
II.
DISEÑO
Intervención
  • Análisis de medios y fines de la intervención
  • Componentes y variables de cambios
  • Acciones, bienes o servicios
  • Fundamentos teóricos o empíricos
  • Teoría de cambio
III.
DESARROLLO
Componentes
  • Sistema programático
  • Recursos (humanos, materiales y financieros)
  • Procesos y Manuales (estandarización de la eficiencia)
  • Mapeo de involucrados
  • Parámetros y temporalidad
IV.
EVALUACIÓN
Procesos y Efectos
  • Metodologías, técnicas e instrumentos de Evaluación
  • Dimensiones de evaluación (Gestión, resultados e impactos) Variables, indicadores e índices
  • Continuidad de cambios
  • Consistencia y atribución

Grupo Tercer Sector es propietario de todos los derechos de propiedad intelectual e industrial del diseño y contenidos de este diplomado Copyright ©

Horario y Modalidades

Sesiones los martes de 10:00 a 14:00 hrs.
  • Presencial: Colima 56, Roma Norte, CDMX.
  • o a distancia: individual o grupal / nacionales o extranjeros.

Fechas

Inicia: 4 de octubre de 2016
Termina: 2 de mayo del 2017

Costo

Costo por persona: $15,000 más IVA
Inscripción y dos pagos: 1° de noviembre y 1° de diciembre.

Descuentos
  • Pago individual en una sola exhibición antes del inicio: 10%

Se otorgará Diploma con el respaldo de Tercer Sector y Universidad ORT a los participantes que cubran las actividades del diplomado, con una asistencia del 80% y un proyecto de Modelo que será presentado al final del Diplomado.

Contacto

Sergio Flores: sflores@tercersector.org.mx
Ma. Teresa Arce: tarce@tercersector.org.mx
twitter@gtercersector
Facebook: Tercer Sector
Tel: (55) 5264 8872
(55) 5347 4388

Ideas Sustentables

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Estamos en el inicio de una nueva era, el despertar del consumidor consciente. Diferentes estudios confirman que hasta el 80% de los consumidores está puesto a cambiar de marca, si la empresa que lo produce es social y ambientalmente responsable (Responsable, 2013).

Psicología del Narcotráfico y Terrorismo

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Jornada AMOPP sobre "Psicología del Narcotráfico y Terrorismo". Viernes 21 de octubre de 9 a 16 hrs. Talleres, panel, congreso.

Admisión Enero 2017

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Está abierto nuestro proceso de admisión para enero de 2017.

Gracias a nuestros convenios con distintas instituciones, empresas y organizaciones, tenemos becas disponibles. Escríbenos o llámanos.

Tel. (55) 6721 8576
comunicacion@ort.edu.mx

Mijal Rozin en México

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MK Mijal Rozin, miembro del Parlamento Israelí, teniente del ejército del mismo país, es una de las legisladoras más activas a favor de las minorías, principalmente comunidad LGBTTTI y mujeres que han sufrido violencia sexual y violencia de género.

No dejes de acompañarnos en esta conferencia. Hablemos de respeto, hablemos de retos culturales, políticos y sociales.

Miércoles 8 de Marzo de 16:00 a 18:00 Hrs
Auditorio Universidad ORT México

Colima 56, Colonia Roma Norte. Ciudad de México. C.P. 06700

Regístrate en: http://ort.mx/MijalRozin

X Congreso Internacional de Innovación Educativa

Admisión 2017

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Está abierto nuestro proceso de admisión para agosto de 2017.

Gracias a nuestros convenios con distintas instituciones, empresas y organizaciones, tenemos becas disponibles. Escríbenos o llámanos.

Tel. (55) 6721 8576


Exposición “Abanicos de colores”

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Exposición colectiva para apoyar la difusión del arte nacional y al fondo de becas para alumnos con escasos recursos económicos de la Universidad ORT México.

Con la participación de Rika Anav, Maria Eugenia Anduaga, Enrique Atach, José Luis Briseño, Gabriela Buenrostro, Otilia Carrillo, Joel Corrales, Janette Husni, Mónica Jiménez, Leticia Lagos, Débora Lewinson, Susana Magali Ordoñez, Melinda Margules, Ángel Martínez Martínez, Tere Memun, Gloria M. Mendicuti, Francoise Noé, Anna Rosa Pelayo, Deborah Prum, Alejandro Quijano, Benilde Rodríguez, Arcelia Urbieta, Rocio Valadez Acuña y Reyna Zapata.

Organizada por Lewinson Art en la Universidad ORT

Lewinson Art tiene como objetivo promover el arte tanto a través de su galería virtual www.lewinsonart.com, como a través de exposiciones en diferentes espacios. Débora Lewinson crea este grupo de artistas en el 2013, hasta la fecha ha organizado más de 20 exposiciones, tanto colectivas como individuales.

En esta ocasión la exposición “Abanicos de colores” participan artistas de gran talento y trayectoria, en diferentes técnicas y estilos quienes trabajaron el tema con gran creatividad, logrando que los abanicos se conviertan en obras de arte o expresando ese tema tanto en pintura, fotografía y escultura:

Rika Anav, Maria Eugenia Anduaga, Enrique Atach, José Luis Briseño, Gabriela Buenrostro, Otilia Carrillo, Joel Corrales, Janette Husni, Mónica Jiménez, Leticia Lagos, Débora Lewinson, Susana Magali Ordoñez, Melinda Margules, Ángel Martínez Martínez, Tere Memun, Gloria M. Mendicuti, Francoise Noé, Anna Rosa Pelayo, Deborah Prum, Alejandro Quijano, Benilde Rodríguez, Arcelia Urbieta, Rocio Valadez Acuña y Reyna Zapata.

Se eligió este tema por el encanto que tiene el abanico, tanto en la danza, como en el teatro y en la vida diaria. Es utilizado desde hace siglos en diferentes partes del mundo, son toda una obra de arte que forman parte de colecciones de diferentes personas en el mundo.

Esta bella exposición ésta dentro del marco del Día Mundial del Arte que se celebra todo el mes de abril.

“El Día Mundial del Arte fue establecido por iniciativa de la Asociación Internacional de Artes Plásticas, ONG asociada a la UNESCO, en su XVII Asamblea General y Congreso en Guadalajara, Jal., México, en abril de 2011, acordándose que se realizaría cada año, el 15 de abril, natalicio de Leonardo da Vinci. Hoy más que nunca la humanidad requiere reflexionar sobre su quehacer cotidiano. En nuestros días de enormes turbulencias, de gran y aparente barbarie, las artes tienen un papel fundamental que jugar.

Desde tiempos inmemoriales, el arte ha sido instrumento de comunicación y encuentro, hoy la humanidad necesita del reencuentro consigo misma, y las artes juegan un papel esencial en este proceso; danza y pintura, música y artes escénicas, arquitectura y cine, artes visuales y multimedia, todas las expresiones de las artes están llamadas a expresarse en pos de un futuro de reconocimiento entre seres humanos libres. Por eso escogimos el natalicio de Leonardo da Vinci como Día Mundial del Arte, espacio de reflexión, arte y cultura que nos acerca en todo el mundo, en un ejercicio necesario de fraternidad entre diferentes expresiones y lenguajes. Este festejo pretende acercar el arte al espectador, al tiempo de alejarlo de los procesos de violencia, difundiendo ideas y acciones que ayuden a mejorar nuestra perspectiva de la realidad. [...] Hoy tenemos un Día Mundial del Arte para mañana tener una sociedad humana libre, capaz de hacer de su existencia una obra de arte en sí misma”.

Rosa María Burillo Velasco Presidenta de ARTAC

En la inauguración tendremos el honor de presentar a la bailarina de flamenco Margarita Gordon, quien nos deleitará bailando con el abanico. A continuación una síntesis de su trayectoria:

Margarita es una de las más prestigiadas bailarinas mexicanas de danza flamenca. Tiene una amplia preparación y trayectoria que le ha permitido desarrollar una versátil carrera tanto en la danza como en la investigación. Inició su carrera artística con compañías de renombre internacional. Posteriormente con sus propios espectáculos y programas de concierto ha desarrollado una intensa labor de difusión de la danza española y flamenca en toda la República Mexicana. Participó en el Festival de Kuopio en Finlandia invitada por la UNESCO como representante de México y también en el Festival Internacional de Flamenco en el Teatro Nacional de Costa Rica. Realiza también trabajos de investigación tales como “La influencia del baile español en la danza mestiza de México”, “Los gitanos y el flamenco en México”, “El traje popular mexicano y sus antecedentes”, y “Análisis e historia del flamenco”. Ha participado como primera bailarina y coreógrafa en óperas como “Carmen”, “La Güera” y “La Traviata”.

Esta exposición será un agasajo para todos los sentidos, es una exposición llena de color y de vida.

Celebración de Graduación

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Primera generación de la Maestría en innovación Educativa y Maestría en Administración y Emprendimiento Social.



El día 6 de Abril a Universidad ORT México se vistió de gala en la primera Ceremonia de Graduación de las Maestrías de Administración y Emprendimiento Social y Maestría en Innovación Educativa.

Después de 2 años de arduo trabajo, los primeros agentes innovadores de transformación social de nuestra institución. 18 orgullosos y comprometidos agentes de cambio en búsqueda del reconocimiento y valoración de la diversidad, la justicia, la consciencia social y ambiental; impulsores de la transformación positiva de la sociedad desde dos pilares fundamentales: la educación y la sociedad civil.

Durante la ceremonia el Presidente del Consejo Directivo de la Universidad ORT México, Dan Ostrosky Shejet hizo un llamado a las y los graduados para que, haciendo valer su libertad y vocación, aporten a la formación de un México más justo y solidario.

Agradecemos la participación de nuestro orador invitado el Dr. Arturo Cherbowski Lask, Director de ejecutivo de Santander Universidades y Director General de Universia México, así como a nuestra alumna distinguida Estrella Limón Medina por sus emotivas y motivadoras palabras.

De parte del Rector de la Universidad ORT México, Dr. Moisés Salinas Fleitman a los alumnos

“Es todo un orgullo poder tener nuestra primera generación de graduados. Para la Universidad ORT México, a diferencia de otras instituciones, es mucho más que un orgullo tener estudiantes comprometidos como ustedes. Es una misión. Es una misión pues la existencia de nuestra institución no es menos que la transformación positiva de México. Nosotros existimos ya que somos conscientes de los múltiples problemas que aquejan a nuestro país, y queremos ser parte de la solución. Sabemos que somos un país con grandes personas, grandes recursos y mucho potencial, y sin embargo, la falta de justicia social, la desigualdad, la corrupción y la violencia nos envuelven y nos limitan. Para la Universidad ORT México, ustedes no son solo un egresado(a) más que se unirá a las filas del mercado laboral o del emprendimiento. Ustedes, queridos y queridas estudiantes, son embajadores. Son activistas, Son las mujeres y hombres en los que descansa la solución, y la responsabilidad, de crear una sociedad mejor, un México mejor, un mundo mejor.

En la Universidad ORT México esperamos haber hecho nuestra labor para darles las herramientas que necesitan para generar ese cambio, y la motivación para hacerlo. Pero al final de este proceso son ustedes los que tienen las posibilidad de alcanzar ese sueño, de construir ese México próspero, justo, libre de violencia y de corrupción, y como lo dijo Richard Shuell, ser las mujeres y hombres que puedan enfrentarse de manera crítica y creativa a la realidad y descubrir cómo participar en la transformación de su mundo. A ustedes, queridos y queridas graduadas, los felicito pero más que nada, les deseo la mejor de las suertes en ese camino de transformación personal y social”

Atrévete a ser el cambio, nosotros te damos las herramientas para hacer la diferencia.

Presentación del libro: Colaboración entre Fundaciones y el Gobierno: Evidencias desde México

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Los esperamos el 17 de Mayo a partir de las 17:30 Hrs en la Universidad ORT México. Colima 56, Col. Roma Norte, Del. Cuauhtémoc, Ciudad de México.

Contaremos con la participación de
Dra. Jacqueline Butcher García-Colín - Centro de Investigación y Estudios sobre Sociedad Civil (CIESC) AC.
Mtro. Carlos Chávez Becker  - Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Unidad Lerma
Mtra. Lorena Cortés Vázquez, Directora de investigación y política pública de CEMEFI
Dr. Humberto Muñoz Grandé, Secretario ejecutivo del Consejo Técnico Consultivo de la Ley de Fomento e Investigador en temas de OSC
Dr. Lothar Rast, Director del Proyecto de Fortalecimiento de la GIZ,
Mtra. Fabiola Soto Narváez, Directora de Planeación de AMEXCID

Colaboración entre Fundaciones y el Gobierno: Evidencias desde México

En este estudio se presentan los resultados de una investigación sobre la colaboración entre las fundaciones mexicanas (FM) y la Administración Pública Federal (APF), que se llevó a cabo de abril a diciembre de 2015. El estudio ha sido apoyado de manera conjunta por la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID), el Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI), la Cooperación Alemana al Desarrollo (GIZ), y la Red Global de Fundaciones Trabajando para el Desarrollo (netFWD) de la OCDE.

La realización estuvo a cargos del Centro de Investigación y Estudios sobre Sociedad Civil (CIESC) AC. coordinado por Jacqueline Butcher García-Colín. Con la participación de Rodrigo Villar Gómez y de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Unidad Lerma, coordinado por Carlos Chávez Becker,  con la participación de Humberto Muñoz Grandé y Lucía Alva Caudillo.

Con el apoyo de Jorge Villalobos y Lourdes Sanz del CEMEFI; Diego Angelino, Lorena López Chacón y Eva-María Werner de GIZ; y Sacha Alanoca, Lorenzo Pavone y Ewelina Oblacewicz de la OCDE.

Extracción del Resumen Ejecutivo
“La colaboración entre gobiernos, sociedad civil y empresas es una estrategia que tiene cada día más peso en la agenda internacional para la solución de los problemas complejos que actualmente aquejan a nuestras sociedades. [...] Ante esta realidad, resulta positivo constatar el crecimiento de iniciativas donde diversas formas de colaboración y coordinación social se ponen en acción para enfrentar las grandes problemáticas sociales [...].

El propósito del estudio fue elaborar un diagnóstico y generar recomendaciones sobre las Directrices para un compromiso filantrópico eficaz (OECD netFWD et al., 2014), basadas en tres pilares: diálogo, intercambio de información y construcción de alianzas. Las directrices fueron elaboradas, a través de un proceso de consulta participativo, por la Red Global de Fundaciones Trabajando para el Desarrollo de la OCDE (netFWD en inglés) en 2014, en colaboración con el Centro Europeo de Fundaciones (EFC en inglés), la Fundación Stars, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la organización Iniciativas Mundiales para el Apoyo de Donantes (WINGS en inglés) y la Fundación Rockefeller. [...].

El diagnóstico mostró que las relaciones entre la Administración Pública Federal (APF) y las fundaciones son más extendidas de lo que suele considerarse. [...]

En general, los servidores públicos valoran positivamente el trabajo coordinado, y el aspecto positivo que enfatizan de la colaboración con las fundaciones es su capacidad de implementación de programas y políticas. La colaboración con las fundaciones para el diseño, control y evaluación de políticas es bastante menos valorada. Por el lado de las fundaciones, se valora igualmente la colaboración con el gobierno, pero lo que más valoran de esta colaboración es lograr contar con recursos para poder ampliar la escala de sus intervenciones. Es decir, ven al gobierno más como cofinanciador de proyectos que como aliado en el sentido más amplio del término. [...]

A nivel institucional, existe un amplio número de mecanismos de diálogo donde pueden participar las fundaciones (foros, comités, consejos). El potencial para el diálogo en estos mecanismos es valorado positivamente por las fundaciones. Sin embargo, a pesar del  reconocimiento del potencial de la colaboración en los diferentes espacios de diálogo, un
porcentaje importante de fundaciones (18%) no ha participado nunca en ellos y las que lo han hecho, ha sido de manera poco frecuente.

En relación al intercambio de información, existe también un reconocimiento del potencial de esta estrategia para ampliar visiones y contextualizar problemas. Las fundaciones valoran la posibilidad de contar con información producida por las entidades de gobierno, en la medida en que éstas cuentan con diagnósticos y construyen mapas amplios en diversos ámbitos de la problemática social y los pueden interrelacionar. Los servidores públicos, por su lado, valoran la capacidad de las fundaciones de tener información más detallada y a un nivel de profundidad mayor de regiones remotas donde el GF y sus múltiples instituciones difícilmente llegan o lo hacen de manera muy esporádica o fragmentaria. [...]

Teniendo en cuenta este diagnóstico y las sugerencias realizadas en los talleres por parte de directores de fundaciones y de servidores, se elaboraron cuatro grandes recomendaciones en el estudio. Cada una de las recomendaciones contiene propuestas de actividades específicas y sugerencias de los actores que pueden promoverlas.

Dr. Danny Brom

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Dr. Danny Brom

Director fundador de METIV: Centro para el tratamiento de Psychotrauma del Hospital Herzog de Israel en Jerusalén y profesor en la escuela de trabajo Social de la Universidad Hebrea. Originario de Holanda, donde fundó un centro de Psychotrauma en la década de 1980 y psicólogo clínico certificado. Como Director de METIV, ha aportado su experiencia en los campos de educación, salud y resiliencia comunitaria, salud mental para aumentar la capacidad de la sociedad israelí para hacer frente a la permanente amenaza existencial.

Dr. Brom ha publicado numerosos libros y artículos sobre el trastorno por estrés postraumático. Publicó el primer estudio de resultados controlados sobre terapia de corto plazo para el trastorno por estrés postraumático en 1989.

Sus libros editados incluyen "ayudando a los hijos a entenderlo con Trauma: individuo, familia y comunidad perspectivas" (2013) y "tratamiento Traumatized niños: riesgo, resiliencia y recuperación" (2009), ambos con su colega del METIV Prof. Ruth Pat-Horenczyk, y "el Trauma del terrorismo: compartir conocimiento y cuidado compartido, un manual internacional," que fue lanzado en las Naciones Unidas en 2005.

Entre los proyectos del centro de Trauma son el proyecto de paz de la mente para los soldados liberados y la creación de servicios psicosociales para los inmigrantes etíopes. Muchas de sus contribuciones son para tender un puente sobre el boquete entre los datos científicos y el desarrollo de la prestación de servicios en la comunidad.

Resiliencia

La Resiliencia es la capacidad de una persona para recuperarse de la adversidad fortalecida y dueña de mayores recursos. Es un proceso activo de autocorrección y crecimiento como respuesta a las crisis y desafíos de la vida.

La Resiliencia implica algo más que sobrevivir a una crisis, implica algo más que atravesarla o que evadirla. No todos los que sobreviven a estas situaciones son resilientes, algunos quedan atrapados en la posición de víctimas, autolamentándose y con imposibilidad de crecer por la ira y por la culpa. La persona resiliente cura y cicatriza sus heridas. “La Resiliencia se forja, no a pesar de la adversidad sino a causa de esta”. Las crisis de la vida así como las experiencias traumáticas nos impulsan a sacar lo mejor que hay en nosotros cuando hacemos frente a tales desafíos.

“En medio del invierno aprendí finalmente que había en mí un verano invencible” (Albert Camus)

Al construir nuestra resiliencia, vamos integrando totalmente la experiencia de la crisis a la trama de nuestra identidad individual y colectiva, lo cual influye en nuestra forma de vivir nuestra vida de ahí en adelante.

Hoy se tiende a ver a la Resiliencia como una interacción entre lo innato y lo adquirido, sustentada por adecuadas relaciones de apoyo.

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Maestría en Administración y Emprendimiento Social

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La Maestría en Administración y Emprendimiento Social busca desarrollar emprendedores sociales: mujeres y hombres capaces de proponer soluciones innovadoras a los problemas sociales más apremiantes; que sean proactivos, determinados y con las competencias para diseñar e implementar estrategias que mantengan el balance entre desarrollo económico y responsabilidad social, con la preparación para analizar de forma crítica la administración organizacional, y con una visión de justicia social y ética corporativa.

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